Universidades Archives - Página 2 de 2 - Software ISO
cerrar

Software para la Gestión de la Excelencia

Cerrarcerrar_megamenu

Sobre ISOTools

Cerrarcerrar_megamenu
PLATAFORMA TECNOLÓGICA PARA LA GESTIÓN DE LA EXCELENCIA Demo Login

Universidades

Modelos de Acreditación

Las Instituciones de Educación Superior forman parte del proceso de Acreditación de la Educación Superior, en el cual se consigue que tanto las Universidades como las carreras de pregrado y programas de postgrado que se imparten en ella se acrediten.

Se trata de un proceso de carácter voluntario que permite que los alumnos tengan la posibilidad de que el Estado le financie sus estudios.

Que las Universidades estén o no acreditadas no establece que el titulo o grado que imparten no sea válido, con la acreditación se garantiza el acceso a los alumnos a la financiación o créditos que realiza el Estado.

Que una Universidad consiga la acreditación no implica que sus carreras y programas también lo estén, hay que tener claro que sería un complemento. Es por ello que los procesos de acreditación de las carreras y programas son complementarios,  que considera la certificación de una carrera según lo establecido en los estándares dispuestos por  los organismos técnicos de las diferentes especialidades y la Comisión Nacional de Acreditación.

En el momento en el que se acrediten da comienzo un periodo de vigencia con una duración entre 1 y 7 años, esto dependerá de los mecanismos empleados para garantizar la calidad y resultados.

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) se encarga de fijar una serie de criterios y estándares, según los cuales las Agencias de Acreditación nacionales o internacionales son las responsables  de acreditar las carreras y programas. La CNA de manera regular instaura e inspecciona las pautas de evaluación de los procesos acreditativos. Asimismo se encarga de inspeccionar la actividad de las Agencias de Acreditación.

Para iniciar el proceso de acreditación se lleva a cabo una evaluación interna, con la que se obtienen unos resultados que deben ser analizados. Posteriormente  se procede a la evaluación externa, realizada por expertos y concluye cuando la CNA de Pregrado se pronuncia y otorga la acreditación.

La acreditación de una Universidad requiere del trabajo de la CNA pero también de la colaboración de todos los miembros de la comunidad universitaria como son los docentes, directivos y alumnado de las carreras y programas a acreditar. Participaran en las consultas, encuestas y entrevistas que se realicen durante la acreditación para conseguir una valoración adecuada y de ese modo establecer los planes de desarrollo y mejoras necesarias.Reed 2

Gracias a la acreditación de carreras y postgrados las universidades logran un elemento diferenciador, además de constituir una garantía a la hora de recibir ayudas financieras para su alumnado.

En ISOTools estamos comprometidos con la calidad educativa y ofrecemos soluciones que facilitan a las instituciones el logro de sus objetivos de manera sencilla y con el menor esfuerzo posible.


Calidad universitariaCon la iniciativa del programa AUDIT de ANECA dirigida a los Centros universitarios, se pretende orientar el diseño del SGIC que integre las actividades que hasta ahora han venido desarrollándose relacionadas con la garantía de calidad de las enseñanzas.

El Sistema de Garantía de calidad abarca una serie de acciones y procedimientos que van desde la fase de diseño del Título hasta su acreditación por la ANECA y que estarán en consonancia con los “criterios y directrices para la garantía de calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior”, elaborados por la Agencia Europea de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (ENQA). El sistema combina acciones de evaluación y supervisión externas a las Universidades  con otras llevadas a cabo por la propia universidad y aquellas que correspondan a los órganos de coordinación de estos programas.

La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) establece, entre otras cuestiones, el desarrollo de sistemas que garanticen tanto la Calidad como la Excelencia dentro de las Universidades.

  • Las Universidades deben contar con políticas y Sistemas de Garantía Interna de Calidad (SGIC) formalmente establecidos y públicamente disponibles.
  • La apuesta por la Calidad y la Mejora Continua es un factor decisivo para el presente y el futuro de la Universidad.
  • La Excelencia es un objetivo a alcanzar para con todos los grupos de interés: administraciones, sociedad, alumnos, docentes, familias y sociedad en general.
  • El Plan Estratégico es el catalizador del cambio en la Universidad y una herramienta para la modernización del trabajo universitario, colectivo e individual.

El Sistema cuenta con una serie de directrices generales y específicas que pasamos a describir:

Directrices Generales

  • Política de Calidad y Objetivos
    • Declaración Pública de Política y Objetivos
    • Personal Implicado
    • Integración con Procedimientos, Procesos
    • Definición de acciones para revisar, aprobar, distribuir la política
  • Calidad de los programas formativos
    • Disponer de un sistema de recogida de información (a nivel nacional e internacional) que le permita actualizaciones o renovaciones
  • Orientación de enseñanzas a Estudiantes
    • Valoración de las necesidades de los alumnos
    • Indicar procedimientos y mecanismos de todo lo que le afecta al estudiante

Directrices específicas

  • Garantizar y mejorar la calidad del personal académico
    • Perfil del puesto, competencias, etc.
    • Medios para analizar la información de las competencias, para detectar necesidades de formación
    • Gestión y mejora de recursos y materiales para el centro.
    • Diseño, dotación y mantenimiento de recursos materiales y servicios (incluyendo medio ambiente y seguridad)
    • Control del mantenimiento de recursos materiales y servicios
    • Definición de responsabilidades de tales materiales
  • Análisis y presentación de resultados del Centro
    • Obtención de información  sobre la calidad de la enseñanza
    • Recogida de información de: resultados de aprendizaje, inserción laboral, satisfacción de grupos de interés.
    • Definir estrategias y sistemáticas para introducción de mejoras

Ante estos retos y obligaciones las Universidades deben contar con herramientas que les faciliten el diseño, la implantación y el seguimiento de estos modelos. ISOTools se presenta como la solución que integra estos modelos normativos bajo el enfoque de la mejora continua y la excelencia.

Soluciones:

Beneficios:

  • Automatización de los Procesos
  • Gestión centralizada de Indicadores
  • Despliegue y control documental
  • Mejora de la comunicación
  • Optimización de los recursos
  • Ayuda al desarrollo de la Estrategia

ISOTools, a través de su plataforma tecnológica y su equipo de consultores, es la solución eficiente para la implantación y mantenimiento de los Sistemas de Garantía Interna de Calidad (SGIC)


top