Acuerdo de Corresponsabilidad para la mejora de la calidad de la educación en Cataluña - Software ISO
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Acuerdo de Corresponsabilidad para la mejora de la calidad de la educación en Cataluña


El sistema educativo de Cataluña comprende el servicio público educativo
, que debe permitir que todos los centros sostenidos con fondos públicos, trabajen juntos con unos objetivos compartidos desde la cooperación y la corresponsabilidad, respetando la naturaleza jurídica de las distintas instituciones que lo prestan.

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Según el Decreto 102/2010, de 3 de agosto, de autonomía de los centros educativos, en su artículo 12, los centros que prestan el Servicio de Educación de Cataluña pueden establecer acuerdos de corresponsabilidad entre los centros y la Administración educativa para estimular proyectos de excelencia educativa, con el compromiso de desarrollar un proyecto que implique a la comunidad escolar, orientado a la mejora de los resultados educativos y a la cohesión social.

El proyecto educativo es la máxima expresión de la autonomía de los centros educativos, recoge la identidad del centro, explicita sus objetivos y orienta y da sentido a su actividad con la finalidad de que los alumnos alcancen las competencias básicas y el máximo aprovechamiento educativo. La Administración educativa y el centro deben definir los objetivos de los acuerdos de corresponsabilidad según los principios que orientan este proyecto y su sistema educativo:

  • Cumplir los objetivos de la Unión Europea 2020 y del Plan de Gobierno 2011-2014.
  • Potenciar la autonomía de centros educativos.
  • Dar apoyo a los objetivos del proyecto educativo de centro y del proyecto de dirección de los centros públicos.
  • Fomentar el liderazgo fuerte y distribuido de la dirección y del equipo directivo para asumir responsabilidades y rendir cuentas.

El acuerdo de corresponsabilidad incluye:

  • El plan de actuación.
  • Las singularidades del centro y su entorno.
  • Los recursos adicionales asociados, si procede.

Corresponde al consejo escolar aprobar el acuerdo de corresponsabilidad y participar en la evaluación de la aplicación en los términos que se establezcan.

El Departamento de Educación debe priorizar los acuerdos de corresponsabilidad con los centros que desarrollen estrategias orientadas a asegurar la equidad y a mejorar los resultados educativos en entornos de características socioeconómicas y culturales especialmente desfavorecidas o singulares, o proyectos de excelencia educativa que aporten experiencias de calidad al sistema educativo.

Las líneas de actuación para el desarrollo de un Acuerdo son:

  • Planteamiento estratégico en base al marco legal vigente y los programas de cooperación territorial con el Ministerio de Educación
  • Acuerdos de Corresponsabilidad del curso anterior, que es prorrogable anualmente.
  • La Administración educativa se compromete a facilitar recursos adicionales o medios necesarios para la aplicación del plan Apoyo de la Administración Educativa en forma de asesoramiento del departamento de Enseñanza y por una persona de referencia en los ST/CEB vinculada funcionalmente a la SGSCP, trabajo en red de centros y la inspección de educación asesorará al equipo directivo con el apoyo de los servicios educativos.
  • El centro se compromete a aplicar el plan de actuaciones y a rendir cuentas a la comunidad escolar y a la Administración educativa de la consecución de los objetivos, en los términos establecidos en el acuerdo.
  • La renovación del acuerdo de corresponsabilidad queda sujeta al resultado de la evaluación.

Sobre la base de los resultados de distintos informes PISA algunos trabajos y publicaciones se señala que los modelos de organización y administración educativa que consiguen mejores resultados académicos son, de forma significativa, los que facilitan un importante grado de autonomía y corresponsabilidad entre los centros educativos y los modelos administrativos. Los modelos centralizados presentan resultados inferiores a la media de los países de la OCDE.

Las tendencias que señalan estos estudios comparados indican el valor significativo que aportan a la mejora de la calidad educativa, entendida como mejora de resultados pero a la vez mejora de la equidad, la combinación de la descentralización y la autonomía escolar con procesos y sistemas de evaluación (internos y externos) de las escuelas y el sistema educativo, junto al acompañamiento y la ayuda a las escuelas por parte de la administración.

ISOTools es la plataforma tecnológica que da solución al diseño y aplicación de acuerdo de corresponsabilidad, logrando los resultados programados.

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